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    教师资格高中音乐与戏剧表演《雪绒花》教案

    来源:江西中公教师网   时间:2019-04-20 15:42:02

    2019江西教资笔试大纲 | 2019教资笔试备考讲座回放 |进群领资料

    中公江西教师招聘考试备考资料栏目提供江西教师考试数学学科备考资料:《雪绒花》教案,请关注中公江西教育考试网提供2019江西教师招聘笔试备考资料、2019江西教师招聘考试试题及模拟试题、2019江西教师招聘考试公告信息汇总。

    一、教学目标
    1.通过学习作品《雪绒花》,感受雪绒花的美好纯洁以及作品中所蕴含的爱国情怀,增进爱国情怀。
    2.通过聆听和学唱歌曲,提高演唱能力及音乐审美能力。
    3.了解《雪绒花》的爱国情怀,完整有感情地演唱歌曲。
    二、教学重难点
    【重点】
    有感情的完整演唱歌曲《雪绒花》。
    【难点】
    了解《雪绒花》中所蕴涵的爱国情怀。
    三、教学过程
    (一)新课导入
    1.教师播放电影《芳华》,并提问:这部电影的主题曲是什么?还记得它的旋律吗?
    学生自由回答。
    2.教师总结:《雪绒花》,今天我们就要来学习这首歌曲。
    顺势导入课题《雪绒花》。
    (二)整体感知
    1.教师完整播放歌曲,并提问:该曲的速度旋律给人什么样的感受?
    学生自由回答。
    教师总结:歌曲的速度舒缓,旋律优美。
    2.教师再次完整播放歌曲,并提问《雪绒花》传递了怎样的情绪?
    学生自由回答。
    教师总结:既有庄严、肃穆的气氛,又有主人公轻松、机智和不屈的精神。这首歌曲来自于《雪绒花》是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲,于1959年面世。该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师,并和上校的7个孩子很快打成一片,上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度,并与玛利亚之间产生了感情的故事。而《雪绒花》也出现在上校一家参加为德国军官举行的音乐会,他们决定当夜离开故土奥地利,前往
    瑞士,唱起了这首奥地利民歌,一时间哽咽不已,玛利亚和孩子们走上去与他一起唱,他们的深情感动了在场的奥地利观众,表现了与故土的不舍。
    (三)深入探究
    1.教师引导学生发声练习。使用二声部发生的方式让学生体会两个声部的演唱,在练习的过程中需要提醒学生保护嗓音,注意两个声部的和谐和统一,为之后二声部的学习进行铺垫。
    2.教师播放音频,学生跟唱。
    教师提问:歌曲可以分为几个部分?
    学生自由回答。
    教师总结:分为两个部分。第一部分表达了对雪绒花的喜爱和赞美,应该用抒情的声音演唱;第二部分表达了对祖国的热爱和祝福,应该用热情激动的声音演唱。
    3.由于该曲是学生们耳熟能详的曲目,组织学生以音乐小组为单位,自学谱例,在学生合作的过程中,教师需随时巡视并提问:发现了哪些不明白的节奏、旋律、记号?
    学生可能会发现演唱中难以保持二声部的和谐统一,教师通过钢琴引导教唱。
    (1)跟琴练习高声部;
    (2)跟琴练习低声部;
    (3)分声部配合用“da”的方式先练习节奏;
    (4)分声部练习旋律演唱;
    (5)代入歌词,进行练习。
    4.男生演唱低声部,女声演唱高声部,全班一起带着感情完整演唱歌曲。
    (四)巩固提高
    1.教师以《音乐之声》为主题,请学生分享电影中的其它作品,学生进行展示。
    2.教师给予鼓励性的评价并总结。
    (五)小结作业
    师生共同总结《雪绒花》所传达的精神内涵,引导学生了解作曲家通过对雪绒花的赞美,表达了对亲人及祖国深深地热爱和祝福。并请学生回家观看《音乐之声》,下节课来分享自己对这部作品的看法。
    四、板书设计

    雪绒花
    1=C  3/4
    优美、舒缓
    热爱祖国
     
     以上就是高中数学《雪绒花》教案,希望对各位考生有所帮助。
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